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法语基础班王洁老师专访

2011-12-21

   近年来,中法两国经济交往日益密切,在广东,从法国进口奢侈品进口企业众多;法国公立大学免学费的政策,吸引很多学子通过考TEF 考试并到法国留学,这些都成为了同学们学习法语的动力之一。

     本学期,华商国际交流协会的同学Ming对法语培训班的王洁老师进行了一次采访。王洁老师毕业于于法国普瓦提埃大学,获得到法国工商管理硕士学位(MAE)。曾在法国波尔多市ACTION INTERNATIONAL公司从事与中法贸易相关的工作,为多家红酒代理机构翻译进口原文资料。希望通过王洁老师的讲解能让华商学子对法语有更为清晰的了解。

 

时间:2011年11月16日中午

地点:娜拉提西餐厅

 

王老师:您好,你很面熟喔,是哪个班的?

Ming:老师您好,我是国际贸易专业的,刚好是您班上的学生,叫Ming。老师,您是哪里人?

王老师:喔,怪不得,我是兰州人。

Ming:老师,您是从哪个学校毕业的?

王老师:南昌大学读本科会计,后来到法国读工商管理,研究生两年。

Ming:王老师您为什么来华商开法语班?还是学校要开法语班,邀请您来上课?

王老师:之前我想多教学生一些技能性的东西,所以开了一个法语选修课,结果来上这门课的学生很多,反映挺好。后来受到国际教育中心的邀请来开法语培训班。

Ming:其实大部分的学生都有这样的心理:作为学了英语十几年的学生,会觉得英语都没学好,还去学小语种,这不是分散精力、浪费时间吗?老师您怎么看待?

王老师:其实不是的,就法语而言,跟英语同属于拉丁文语系,所以学习法语,会对英语有帮助。而且英语好了,学其他小语种也更得心应手。我在法国的时候,认识一个朋友,她既会法语,又会英语、德语、西班牙语。

Ming:哇,这也太夸张了吧?

王老师:那不奇怪,法语、德语、西班牙语类似于方言。

Ming:一个欧洲人会英语、法语、德语、西班牙语就像一个中国人会普通话、粤语、潮汕话、客家话。(笑)

Ming:那学习法语有什么优势呢?

王老师:首先世界上很多国家和地区都讲法语,加上中国很多奢侈品贸易,比喻红酒、化妆品,主要是从法国和意大利出口过来的,毕竟赚有钱人的钱比赚普通人的钱要好吧?学会法语了,可以进这类公司做奢侈品贸易。

Ming:嗯,是的。那法语有什么特色呢?为什么说法语是最浪漫的语言?

王老师:法语浪漫其实指的是法国人的思想很浪漫、很自由,一个思想自由的人,他的生活会很有情调,而且法国人有创造力和艺术追求,他们房子里面的装饰,桌布都是自己动手做的,生活很细腻。

Ming:怪不得我在美国的时候,那些法国人说其实美国的生活也不怎样,我就想见识一下法国人的生活是怎样的。法国人思想的自由应该也跟法国的历史有关吧?

王老师:对,法国历史非常曲折,所以他们追求自由的欲望很强烈!

Ming:法语班的学员,有的之前接触过,有的是零基础,面对不一样的水平,老师您如何针对教学?

王老师:的确有的同学之前接触过,基础会好一点,但是发音方面还是需要加强,发音怎么强调也不过分。而且我会有一个水平测试,哪些学生跟不上的,我会进行课后辅导。

Ming:老师,现在法语班用的是什么教材呢?

王老师:法语公共基础,外研社出版的。

Ming:您的法语班是以听、说为主还是写为主?侧重哪个方面?

王老师:现阶段我是以听、说为主,先培养大家的兴趣。

Ming:嗯,兴趣是最好的老师。

王老师:对的,后阶段才强调写。我不希望按照以前传统的英语教学模式,这样学生学得辛苦,而且学到最后还是哑巴。

Ming:为了保证教学效果和质量,一个法语初级班最好限制在多少人会比较合理呢?

王老师:最好是10个人以内,那时候我开法语试听课,已经有7个人报名了,我跟教育中心说不要超过10个人,但是后来增加5人报名,其中有两个人是破格的。

Ming:嗯,这样比较方便进行一对一辅导。那老师,关于法语等级考试是怎样划分的?要达到出国留学,至少要什么水平?

王老师:TCF /TEF考试考到B2  Ming:那上完法语基础班,能达到一个什么样的水平呢?

王老师说:可以达到A1 水平,我希望他们都能达到这个水平。

Ming:老师,您希望您的学生出去法国留学吗?

王老师:这看他们个人的目标,出国留学一定要目的性强,自己要明确知道自己想得到什么。

Ming:那法国的教育跟这里的教育有哪些不一样?

王老师:法国人从小需要学法语和英语,到了高中升大学时,每个学生一定要选一门小语种,有德语、西班牙语、波兰语。。。

Ming:那法国的大学跟这边的大学呢?

王老师:法国大学老师,是请外面有实践经验的企业家来授课,我的一个老师就是雪铁龙的一个骨干,由这样一群实干家来讲课,可以弥补学术空洞,他可以直接把实践经验教授给大家,不会让学生觉得学了没有。至于我们是以团体合作的形式来完成老师的作业,平时约在一个咖啡厅或茶餐厅一起讨论,很少自己一个人在宿舍里写作业。当时教授给我们布置一个课题关于“亚洲人的生活习惯”,班上很多同学抢着要跟我一组!(笑)非常有成就感。

Ming:您当时有打算留在那边发展吗?

王老师:当时有想过,我是留学了两年,然后在一家红酒的企业实习。很多留学生只能签一年的合同,所以不得不回国,因为一个企业要给留学生签终生合同,用人成本很高。但如果真要留在那边,还是有办法的。

Ming:那有办法的话,为什么不留呢?

王老师:因为一些私人的原因。

Ming:那老师,觉得华商的学生怎样?

王老师:我觉得华商的学生很有经商头脑,有做打印的,有做包车的,我很欣赏。(笑)而且很尊重老师,我喜欢下课会跟老师聊天的学生。

Ming:那法语培训班上的学生学习方面有什么不足?

王老师:他们课堂上上课很认真。但是有个别同学会走神。可能是专业课比较重吧,他们课后复习得少,这在课堂上就表现出来了。另外的就是有一些同学会有迟到的现象。

Ming:嗯,同学们说学到很多东西,现在能用法语进行基本交流。

王老师:真的?不过可能会说得很慢,毕竟才学了一个月。希望他们在课后也能坚持学习法语,因为语言一旦不碰几天就会变得陌生。

Ming:嗯嗯,好的,差不多了,不打扰老师了。

王老师:行吧,以后有什么问题可以找我哦,我会配合你们的工作的。

Ming:好的,谢谢,王老师再见!

王老师:再见!

 

 

附:采访图片

          


1 TEF:法语水平考试(Test d’Evaluation de Francais,简称TEF)是法国教育部正式承认的一项考试。TEF成绩可以作为法国大学和高等专科学校测试入学者法语水平的依据,也可以作为法国企业招聘海外员工的参考条件之一。

 

2 TEF:法语水平考试(Test d’Evaluation de Francais,简称TEF)是法国教育部正式承认的一项考试。TEF成绩可以作为法国大学和高等专科学校测试入学者法语水平的依据,也可以作为法国企业招聘海外员工的参考条件之一。

TCF:(TestdeConnaissanceduFrançais)是法国国际教育研究中心组织的一种法文水平考试,由法国青年、国民教育及科研部推出。它是一个法语语言水平的标准化测试,按照极其严格的方式设计。

 

3 B2水平:高级或独立阶段。等级B2所需语言能力:学生能够理解一篇复杂的文章中具体或抽象内容的主要观点,就其个人有所研究的领域进行专业性的讨论。

 

4 A1水平:引导和发现阶段。等级A1所需语言能力:学生能够理解和运用通俗和常用的词组,进行简单的表述以满足具体要求。

 

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